2024年1月の記事一覧

６年生の理科で電気の学習をしています。生活との関わりの中で、電気を使った機器についていろいろな工夫があることを学習しました。そこで、自分たちで電気を効率良く使うプログラムを考えました。

〈1組の様子〉

プロペラを扇風機に見立てて、人を感知して回ったり、光や温度に反応したりする命令をタブレット上で行います。

さすが６年生、一つやり方がわかると、違う命令をタブレット上で行い、光を付けたり消したりしながら、プログラムの仕組みについて意欲的に取り組んでいました。

〈2組の様子〉

午後に来年度入学する児童対象に一日入学を行いました。保護者の方は音楽室で入学についての説明会を開きました。教室では、新入児が静かに話を聞いたりお絵かきしたりしていました。

保護者の皆さんには、学校の様子や入学にあたっての必要なもの、保健関係や必要経費等について説明させていただきました。お忙しいところ沢山の方にお越しいただきありがとうございました。

朝行事に音楽集会をリモートで行いました。ボランティア委員の子供たちが司会をしました。今日は、「音楽を楽しみながらお詳しくなろう」をめあてとしてクイズ形式で行われました。

楽器の種類や音色を考える問題や音楽室にある楽器の数を答える問題など、画像交えてわかりやすく出題されました。各クラスでは友達と相談したり、「わかった！」などと声を出したりして楽しく答えていました。

〈２年生〉

〈３年生〉

〈４年生〉

Let’s Celebrate to New Learnings

３学期の学習を楽しみましょう

Students came back from their festive vacation with happy faces and bright smiles.

楽しい冬休みが終わり、笑顔の子どもたちが学校へ戻ってきました。

 The fun activities will match all the energy they gained from their vacation.

最初の単元はエネルギーチャージしてきた子どもたちにぴったりの活動です。

The celebration will continue in the Funglish classroom as the 5th graders began to learn the Japanese events and seasons.

５年生は日本の行事や季節について学習しています。

 Indeed, the rich traditions and culture in Japan should be know and celebrated.

この学習を通して、日本のすばらしい伝統と文化をみんなに知ってもらいたいです。

Our students have learned the English terms of the events in Japan.

今まで日本の行事について学んできましたが

In line with this, we also introduced some famous festivals in the Philippines.

そのときに、フィリピンの有名なお祭りについても紹介しました。

The students were amazed because we only have two seasons which is summer and rainy season.

また、フィリピンには雨季と乾季の２つの季節しかないことを知って、子どもたちは驚いていました。

This is a great opportunity for the students to be exposed to a different culture. 

日本とフィリピンのちがいを紹介することができてよかったです。

They can easily tell and identify the different annual events with correct pronunciation.

子どもたちは、簡単に、そして正しい発音で、日本の行事について話したり、確認したりできました。

They can also tell the things they usually do in these events.

いつもその行事ではどんなことをしているのかも言えました。

Throughout the lesson, we played the “Alligator Game” which they enjoyed as they showed what they had learned.

授業で学んだことを、アリゲーターゲームで楽しく確認してきました。

 In the coming weeks, we are excited as the students will do an individual presentation.

これから子どもたちがどんな発表をしてくれるのか、とても楽しみにしています。

午前中に富岡保健福祉事務所より講師をお招きし、６年生を対象に薬物乱用防止教室を開催しました。

前半は体の免疫力や治癒能力の話に始まり、薬の働きや薬を使う場面についての話を伺いました。途中で友達と相談して考える場面もありました。

 後半は、危険な薬物についての話や使ったときの脳への影響、誘われた時の断り方など、ロールプレイを交えて学習しました。

 薬のこわさや周りへの影響を知り、正しく判断して生活できるようになってほしいと思います。

午前中に５名の学校評議委員をお招きし、第３回学校評議員会を校長室で開催しました。

　学校評価に関することでは、ICTの活用や英語教育、挨拶の励行、防犯に関すること、家庭学習等多方面からご意見をいただきました。また、来年度に向けて、廃品回収や文化芸能等の地域づくりに関わること、登校時の安全などについて話し合われました。いただいたご意見を来年度に反映できるよう計画していきたいと思います。大変お世話になりました。

音楽室からリコーダーの音が聞こえてきました。子供たちがグループになって一生懸命練習していました。

よく見ると、ワークシートに２人で作った旋律が書かれていて、合わせて演奏しているところでした。息を合わせて上手に演奏していました。

３の１で「ありの行列」という説明文について学習していました。

段落ごとに書かれている内容を読み取って、どのような構成になっているか考えます。今日は後半の部分について一人一人が考え、最後に意見交換しました。静かに落ち着いた取り組みの様子が見られました。

Start the Year Fun    楽しい１年の始まり

Fun and enjoyment never stop as students came back, alive and enthusiastic for school.

3学期が始まりました。子どもたちの楽しい学びは、とまりません。

Students recharged from their vacation, giving them so much energy and ideas for fun-filled activities in Funglish class.

冬休みからもどった子どもたちは、元気いっぱい。ファングリッシュの時間も楽しさいっぱいです。

They are more than ready to enjoy and to learn new things.

みんなやる気満々でがんばっています。

              We started the year fun　with all the exciting games and activities prepared for students.

今年もファングリッシュの時間にはワクワクするゲームや活動を準備しています。

The students cannot hide their interests as they face new topics.

子どもたちは興味津々まちがいなしです。

We have seen the bright faces of our 3rd graders as they enjoy learning shapes, colors, and numbers.

3年生は、生き生きと楽しそうに色や形の学習を学んでいました。

As they participate in various activities prepared for them, they can already say the shapes, colors as well as numbers in English with correct pronunciation.

いろいろな活動をする中で、言い方を覚え、正しい発音で色や形を言えるようになりました。As we go through this lesson, students shown their learning as they make a “Thank You” card. The students enjoyed the station activity. They got to choose the shapes, colors, and its numbers they will use in making their cards.

「ありがとうカード」を作る活動では、自分が使いたい色や形、個数を自分で選びました。

              We are looking forward to their presentation. It will express their creativity, talent, and knowledge. Let’s enjoy English! 

子どもたちは、創造性や知識、才能を見せてくれるでしょう。この後の発表の時間が楽しみです。

校庭から楽しそうな声が聞こえてきました。行ってみるとゆめそら組の子供たちが自分で作った紙飛行機や凧で遊んでいました。

どうしたら凧がよく上がるか、風向きや持ち方、走り方など考えて行っていました。

午後の５年生の授業の様子です。

〈１組：総合〉

５年生の総合的な学習の時間で、高齢者福祉についていろいろな体験を通して学習を進めてきました。今日は、グループに分かれて今までの学習を振り返り、タブレットを活用して活動の内容を紹介する準備をしていました。

〈２組：国語〉

「想像力のスイッチを入れよう」という説明文の教材で、今日は筆者の示した事例とそれに対する意見を文章の中から読み取り、ワークシートにまとめました。全体で意見交換しながら整理しました。

校庭で１年生の子供たちが、楽しそうに凧あげをしていました。生活科の「ふゆをたのしもう」という単元で、一人ひとり凧を作り、上げていました。紐が絡まってしまうと友だちと協力してほどき、繰り返し凧あげを楽しんでいました。

〈１組〉

〈２組〉

今日の６時間目は３学期初めてのクラブでした。３年生がクラスごとに見学に来ていました。どのクラブも楽しく活動していました。

〈屋外スポーツ〉

〈屋内スポーツ〉

〈図工〉

〈理科〉

〈読書〉

〈ボードゲーム〉

卒業へのお祝いの花、また、卒業式に飾る花として一人ひとりがポリアンサの花を育てます。今日は緑化美化委員の進行で、校庭でポリアンサの苗植えを行いました。

植え方の説明の後、班ごとに苗植えが始まりました。４年ぶりに班編成を縦割り班として、６年生が中心となって活動しました。

 下級生の面倒を６年生がよく見て、協力して苗植えをしていました。大きく育つように願いを込めて、水やりをしました。

卒業式に向けて、大切に育てていきたいと思います。

朝晩は寒いですが日差しが出ると暖かさを感じます。今日の朝行事は、校庭と体育館で縦割り集会が行われました。今回も各班で遊びを考え、楽しく活動しました。

４年生の総合的な学習の時間で、今までの自分に付いて考え、これからの行き方について考える学習を行います。今日は、自分の好きなことや得意なこと、苦手なことや将来の夢などについて考え、ワークシートにまとめていました。

スラスラ描いている子どももいれば、鉛筆を置いて考えている子どももいました。友だちに聞いてみるのもいいね、という担任の言葉もあり、友だちと相談し合っている姿もありました。普段なかなか自分のことについて考えませんので、自分を知るよい機会となりました。

２年生の図工では、「たのしくうつして」という単元で紙版画の学習に入ります。今日は大好きな動物の絵を描いて、色紙を切って貼るという活動を行っていました。

タブレットから得られる情報も活用し、友だちの作品を見合いながら、構想を考え、楽しく活動していました。

テヤ先生に替わって、新しいALTのジェシカ先生が本日から本校に赴任しました。ジェシカ先生はフィリピンでは中学校の教員として勤務していました。今日の朝、子供たちにリモートで挨拶しました。

着任したばかりですが、早々に授業で子供たちに紹介しながら参加しています。よろしくお願いします。

今日の朝行事は児童集会がリモートで行われました。

今日の児童集会は計画委員が司会進行し、昨年末に西中で行われた「いじめ防止子ども会議」の中で話し合われたことを６年生が紹介しました。

いじめを防止するために、「差別や偏見（思い込み）をしない」「平等に接する」「感謝の気持をもつ」「ちゃんさんくんをつけて呼ぶ」「陰口悪口をいわかない」「笑顔で挨拶」など今できることを提案してくれました。一人ひとりが自分でできることを考え、いじめ０に向けて取り組みたいと思います。

今日の午前中に１年生の教室を覗いてみました。

〈１組；図工〉

「にょきにょきとびだせ」という題材で、息を吹き込むと膨らむ仕組みを使って楽しいおもちゃを作りました。今日は出来上がった作品をタブレットで友だちと撮影しながら、プレゼン資料を作っていました。タブレットを上手に操作して、工夫して仕上げていました。

〈２組：算数〉

「大きな数」の単元で、１００までの数について、表し方を考えていました。４０や７２などの数をブロックを具体的に操作して考え、十進位取り記数法の仕組みを確認しました。