宮小ブログ

今日の午前中に6年生の教室を覗いてみました。

〈１組：図工〉

「私の大切な風景」という題材で、一人ひとり自分のランドセルを水彩絵の具で描いていました。細かいところを丁寧に表現していました。

〈２組：社会〉

「戦国の世から天下統一へ」という単元で、今日は織田信長がどのように天下統一を行ったか、について映像や教科書の資料を見ながら考察していました。安土城の実際の写真で戦いの跡などをみて、当時の様子を想像しました。集中して自分の考えをノートにまとめました。

今日の２，３校時に、吉田小、丹生小の５年生が本校に来校し、３校合同の事前交流会が体育館で行われました。

最初に班ごとに分かれて自己紹介しました。最初はちょっと照れくさそうでしたが、係を決める頃には打ち解けて、上手に話し合いをしていました。

 次にかかり別に分かれて仕事内容を確認し、最後にダンスの練習をしました。

とても楽しく交流できました。いよいよ来週末に宿泊体験が行われます。 

８日に一ノ宮運動場で４年ぶりとなる一ノ宮地区体育祭が行われました。来賓として市長をはじめ、市議会議員、区長の方々が招かれ、たくさんの方が参加して盛大に行われました。

前回優勝の宮崎区の優勝旗返還や子供による選手宣誓がありました。

子供たちも参加して、子供から大人まで地域が親睦を図りながら楽しい体育祭となっていました。

４の２の子供たちが考えながらタブレットに一生懸命文字を打っていました。

「何をしているの？」と聞くと「アフターストーリーを考えています」という答えが返って来ました。「ごんぎつね」という物語文を学習した後で、その後の主人公などがどうなっていくのかを想像して、タブレットに物語を書いているところでした。

兵十はこのあとどんな行動に出るのか、ハッピーエンドにするのかどうか、など友達と話し合いながら、とても楽しそうでした。

 ２の２の子供たちが新しい計算にチャレンジしていました。

よく見ると遊園地のコーヒーカップの乗り物に乗っている人の人数の合計を求める問題が出されていました。人数の合計を求めるので、子供たちは今まで習った足し算を使って答えを求めました。

足し算が使える場面で、ある特別な場合には違う記号「☓」で表すことを初めて知りました。子供たちの中から「こっちのほうが簡単に表せるね」というつぶやきが聞こえてきました。さっそく隣のロケットに乗っている人の合計を求める問題を考えました。

答えは足し算を使ってすぐに出てきますが、どんな式になるのかは難しく感じる子供がいます。出てきた式をみて、なぜそうなるのか、子供たちに問いかけました。

次から次へと手が上がり、理由を説明していました。新しい計算の意味を子供たちが一生懸命考えて、説明できました。