宮小ブログ

午前中に１の２の子供たちが給食センターへ見学に行きました。栄養士の方から説明を受け、作業しいているところを見学しました。

今日の給食のメニューの中で主にシチューを作っているところを見させていただきました。

大きな鍋と大きなおたま、たくさんの量に子供たちはとても驚いていました。最後にできたての給食を美味しくいただきました。

今日の３，４時間目は、３，４年生の持久走大会の試走がありました。最初に全体で確認があり、準備運動をしました。

〈３年生女子〉

〈３年生男子〉

〈４年生女子〉

〈４年生男子〉

試走とはいえ、本番さながらの走りと大きな声援があり、大会への意気込みが感じられました。

今日の２校時に公開授業がありました。３の２の算数で「分数のたし算」の学習でした。まず、問題が電子黒板に示されて、めあてや、今まで学習た内容との違いを考えました。

3/5㍑のジュースと1/5㍑のジュースを１つの瓶に入れたら何㍑になるのか考えました。計算の仕方について、一人ひとり図や数直線を使って考えました。

次に自分の考えを撮影して提出します。友達の考えと自分の考えを比べ、同じところや違うところを探しました。

最後に、どのように計算すればよいのか考えを出し合ってまとめました。小数の時と比べたり、単位分数を基にして考えたり、新しい計算の仕方について一生懸命取り組んでいました。

今日の朝行事は、富岡市人権擁護委員の７名の方をお招きして、人権講話をしていただきました。

講話の内容は、プロジェクターで画面に映し出す形の紙芝居でした。タイトルは「ぼくの気持ち、きみの気持ち」。主人公は動物で、いじめをテーマとした内容となっており、全校児童にわかり易い内容で話をしていただきました。

２０分弱のお話でしたが、子供たちは真剣に集中して聴いていました。終了後に感想を述べる場面があり、「お話のように、人の気持ちを考えらるようになりたい」など数人の子供たちが率先して手を上げて伝えられたのは素晴らしいと感じました。

Fifth graders can now help and guide their ALTs and other foreigners who will visit Japan by giving directions in English. The “Treasure Hunting” game helped them enhance their skills in doing so. In this game, students needed to find the treasure and gave directions using a map. 5 年生は、ALT や日本を訪れる他の外国人に英語で道案内をすることができるようになりました。 「宝探し」ゲームは、英語で道案内をするスキルを向上させるのに役立ちました。このゲームは、宝物を見つけるために、地図を使って道順を示す必要がありました。Students used the expressions correctly and confidently gave directions to their partners. On the other hand, ALTs assisted some pairs who had a hard time telling the directions, after several practice, they were able to say the target sentences. 子ども達は表現を正しく使いながら、自信を持って友達に指示を出しました。なかなか活動が難しい児童には、ALT がサポートし、何度か練習した結果、言えるようになりました。

This activity further helped the students improve their navigation skills in English and the confidence to tell other people about the places, especially in Tomioka.

この活動は、子ども達が英語で道案内をするスキルを向上させ、特に富岡の場所について他の人に自信を持って伝えるのに役立ちました。

３年生の社会科で農家の仕事の学習をしました。今日は実際に農家にお伺いして仕事の様子を見学に行きました。

最初に、見学をさせていただいた吉田さんから、こんにゃく芋の育て方や収穫量、こんにゃくの製造方法などについてお話がありました。実物の芋を手にして重さや大きさに驚いていました。

最後に、芋掘りをしました。土との見分け方が難しかったり虫に食われたいもを発見したり、楽しみながら行いました。

仕事のやり方だけでなく、こんにゃく芋を育てる大変さや喜びなどの仕事に対する思いも聞かせていただき、とても貴重な体験となりました。

今日の１，２時間目は低学年の試走でした。コースだけでなく走る順や待機場所等も当日を意識して行われました。最初に合同の準備体操をしました。

まず２年生女子からスタートして２年生男子です。

次は１年生女子、最後に１年生男子です。

やや肌寒い中、子供たちは本番と同じように緊張しながら一生懸命最後まで走りました。

１時間目に５年生が持久走の試走を行いました。昨年とは違うコースで、距離も長くなりました。最初に準備運動と改めてコースの確認をしました。

試走ではありましたが、周りからの声援もあり、子供たちは精一杯頑張って走っていました。

今日の朝行事はボランティアの保護者の方による読み聞かせがありました。

〈ゆめ・そら組〉

〈１年生〉

〈２年生〉

〈３年生〉

〈４年生〉

どのクラスも楽しいお話に子供たちが聞き入っていました。参加していただいたボラアンティアの皆さんありがとうございました。

今日の午後に4年生が座繰り体験をしました。富岡製糸場伝道師協会より3名の講師の方をお招きして行いました。

最初に学年合同で講話を聞きました。富岡製糸場が世界遺産に登録された１０年前当時の様子や世界遺産群の話など写真を交えてお話しいただきました。子供たちは今までの学習で講師の話の内容をよく知っていて、講師は「さすが世界遺産をもつ富岡市の子供たちだね」と驚いていました。

後半はクラスごとに実際に糸を取る体験をしました。工女の大変さや生糸の不思議さなど改めて感じていました。

午前中、１年生が岩井建設株式会社に社会科見学に行きました。

曇の天気の中、元気に出かけました。岩井建設では、最初に見学のルールについてのお話があり、実際に作業の様子を見させていただきました。

いろいろな機能をもった車があり、子供たちは興味津々でした。

最後には一人ひとり運転する体験をしました。国語の教科書に出てくる働く車について、実際の体験を通して理解しました。

今朝は曇の天気の中、体育集会が行われました。

持久走への取り組みの確認があり、全体で準備運動をした後、いつもの⁷分間走にチャレンジしました。

今日の１、２時間目に６年生が富岡市で行っている英語のテストG-TEC（ジーテック）を受けました。

テスト用のタブレットが一人ひとりに配られ、話す、聞く、読む、書く、の領域で行われました。 

タブレットを上手に操作しながら集中して頑張りました。

２年生の体育は鉄棒と跳び箱の学習をしています。１校時に１組は跳び箱を、２組は鉄棒を行っていました。

〈１組〉

〈２組〉

自分のめあての技を練習し、試しの場で一生懸命に技に挑戦していました。

今日はエコキャップ回収日です。たくさんの子供たちがエコキャップを持って登校しました。

ボランティア委員会の子供たちが一人ひとり手渡しで回収し、袋詰め、軽量をしました。

今回もたくさんのエコキャップが集まりました。ご協力ありがとうございました。

６年生の国語の授業で「みんなで楽しく過ごすために」という話し合い教材で、１年生と楽しく遊ぶ方法を話し合いで決めました。今日の５時間目は、６の１の子供たちが１の１の子供たちと実際に遊ぶ体験をしました。

６年生がまず遊び方を１年生に説明しました。

ルールは１年生も楽しめるように工夫して遊びました。

安全面やわかりやすさ、体力面など、話し合いの中で楽しくするために必要なことを考えたことが、実際の遊びに生かされ、どの班も楽しく遊んでいました。

今日の２校時は５の２の授業公開がありました。道徳の時間で、「セルフジャッジ」という題材を読んで、決まりの意義などについて考える時間でした。

今までの経験や本文を読んだ内容から、自分の考えを書き、自分の立場を帽子で表しました。

同じ考えや違う考え同士で意見交流し、最後に全体で話し合いました。

決まりは何のためにあるのか、今後どうすればよいのか一生懸命考えた１時間となりました。

11月29日の持久走大会に向けて、毎週月水金の20分休みに全校で持久走練習をしています。今日もいい天気の中、自分のペースで7分間走にチャレンジしていました。

今日から約１か月間、人権月間となります。今日の朝行事では、計画委員が司会進行し、人権集会がリモートで行われました。

 校長からは１枚の写真を示しながら、偏見や差別についての話をし、この1か月間みんなで人権について考えよう、と投げかけました。

最後に計画委員から本年度のスローガン「みんなで助け合い、笑顔あふれる宮小っこ」を紹介し、いじめのないみんなが笑顔で過ごせる学校にしよう、と呼び掛けました。学活や道徳の時間、学校行事等を通していじめや人権について考える集中月間としたいと思います。

３年生の社会科で「火事から暮らしを守る」という単元で火災から地域の安全を守る仕組みについて学習しています。今日は実際に富岡消防署一ノ宮分署に見学に行きました。

〈２組の様子〉

最初に分署の中の施設を見学しました。

交代で２４時間勤務するため、仮眠室や浴室、炊事場などがあることを知りました。後半は消防車の仕組みを見学し、たくさんの質問する時間も取っていただきました。

〈１組の様子〉

子供たちはメモを取りながら興味深く聴いていました。途中、救急車が出動する場面があり、実際に暮らしを守っている様子や協力して火災防止に努めている様子を体験しました。

今月末の持久走大会に向けて体育の授業や休み時間に子供たちが校庭を走っている姿が見られます。今日の４時間目に１年生が実際のコースを走ってみました。まず、学年でコースや走り方を確認し、準備運動しました。

その後、男女別に学校から出て走りました。

試走とはいえ、子供たちは真剣に精一杯走りました。見ている子供たちも大きな声で声援を送っていました。

無事に学校に到着しました。子供たちは安全にマナーや時間を守って楽しく活動していました。保護者の皆様には健康管理や送迎等で大変お世話になりました。

赤城高原SAで休憩中です。15分ほど到着が早まる予定です。17:30出発しました。学校到着は18:20くらいになる予定です。

楽しかった修学旅行も終わりを迎えます。これから学校に向かいます。予定通りです。

グループ学習を無事に終えて、中禅寺湖に着きました。ここでは遊覧船に乗ります。

遊覧船に乗りました。

日光東照宮に到着しました。

記念撮影を撮ってここでもグループ学習が始まります。

一泊お世話になったホテルともお別れして、日光東照宮に向かいます。

気持ちの良い２日目の朝を迎えました。子供たちは部屋の整理を済ませ、朝食の時間となりました。熱のある子供もなく、元気です。朝食は夕食と同じ場所で、時間通りに始まりました。

今日の日光グループ学習に向けてたくさん美味しくいただいています。

夕食の時間になりました。感染症対策で前を向いての夕食でした。最初に旅館の支配人さんから挨拶がありました。

楽しみにしていた夕食を美味しくいただきました。

今日１日、子供たちは約束やマナーを守って楽しく活動していました。この後は入浴、就寝となります。２日目の様子は明日またお知らせします。

予定より少し早く宿泊場所に到着しました。外観を見て子供たちが「すごい！」「きれい」と言いながらそのまま各部屋に入って行きました。みんな元気です。

室長会議が始まります。

この後は部屋で少しゆっくりして、夕食となります。

今日最後の見学地東部ワールドスクエアに到着しました。

まず記念撮影をして、これからグループ別に見学します。

１日目の昼食は富士屋観光センターでみんなで一緒に食べます。今到着して、これから昼食です。

東照宮の近くで、平日ですが観光の方がたくさんいます。カツカレーを美味しくいただきます。

足利学校に予定より早く着きました。

入り口で班別に撮影して、グループ学習が始まりました。

太田強戸PAでトイレ休憩中です。みんな元気です。

今日から６年生が１泊２日の修学旅行にでかけます。出発式が終わり、２台のバスで足利学校に向かいます。

保護者の皆さんのご協力をいただき、予定より早く出発となります。ありがとうございます。

今井だるま店では、群馬県の伝統産業である達磨作りを実際に見学します。

絵付けのやり方を聞き、オリジナルだるま制作中です。集中して作っています。どんなだるまができるか楽しみです。

少年科学館で昼食を食べています。良い天気で気持ちいいです。昼食後は今井だるま店に向かいます。

高崎少年科学館に予定通り到着しました。これから天体模型やプラネタリウムを見学します。みんな元気です。

館内には科学的に面白いものや不思議なものがたくさん展示してあって、子供たちは興味深く見学していました。

今日は４年生が高崎少年科学館と今井だるま店に校外学習に行きます。今出発式を終えて、元気にバス２台で出発しました。

今日は群馬県立敷島公園陸上競技場で、群馬県小学校陸上教室記録会が行われています。

本校からも３名の子供たちが出場し自己ベスト更新目指して頑張っています。

今週から来週にかけて、昼休みに「ゆめそらハロウィンパーティー」がそら組で開催されています。今回は３年生の子供たちをグループごとに招いて行います。今日も３年生が３人と担任の先生も訪れてパーティーが始まりました。

最初にモニターを見ながらダンスをします。途中でポーズを取りながら楽しく踊りました。

次に画面を見ながら順に数字を当てていくゲームをしました。意外に難しいです。

次に床に積まれたスティックを順に抜いていくゲームです。一人ひとり慎重に抜いていきました。

最後にプレゼントをもらって終わりになりました。夏祭りに続いて、楽しく交流ができました。

５校時は２の２が図書の時間で図書室にきました。本の返却や読書をする前に、図書室の先生より読み聞かせがありました。

タイトルを見ると「あっ、教科書に載っていた本だ」とすぐに反応があり、読み聞かせが始まりました。話の展開に笑ったり驚いたり楽しく読み聞かせを聴いていました。

前回に引き続き、青木ICT支援員を講師として、１〜３年生向けに情報モラル講習会を学年ごとに開催しました。１年生にも分かる内容で、１年生も積極的に関わりながら参加しました。

１１月２９日の持久走大会に向けて、今日から練習が始まりました。今日は初日なので、まず体育集会で体育委員から大会のねらいや練習の仕方などの話がありました。

その後、学年ごとに準備体操をして実際に走りました。

自分のペースで、長い距離を走ることを目標に、７分間走にチャレンジしました。今日から原則として月、水、金の２０分休みは全校で練習します。今日は金曜日なので、２０分休みも一生懸命頑張りました。

 The 6th graders finished making their Food Chain slides. They used their Chromebooks to find the animals and looked for its food and habitat on their own. They presented these creative slides to their classmates with a clear voice.

６年生は、生き物についてのスライドを作り終えました。クロムブックを使って、その生き物の食べもの、すみか、できることなどを調べました。６年生はそのスライドを使ってクラスで発表をしました。それぞれが工夫をこらし、はっきりした声で発表することができました。

Everyone leveled up and observed the communication points while sharing interesting information about their chosen animal.

一人一人がレベルアップし、発表した生き物や動物のことをお互いに興味をもって聞いていました。

We can see how comfortable our students were in doing presentations with their Chromebooks. Independent Learning is truly evident in our English class!

子どもたちがクロムブックを使って、それぞれの学習を進め、成果を上げていると思います。

朝から４の２の子供たちが、走って鉄棒まで駆け寄ってきました。タブレットとボードを置くと、すぐに安全用のマットを準備し、時間内に準備運動が始まりました。

今日のめあてや、やることを確認し、友達と見合いながら技の練習をしました。初めて逆上がりができるようになったり、技の回数が増えたり、少しづつ上手になり自信に繋がっています。

校庭で３年生が巻き尺を持ってなにか測定していました。

ｋｍやｍの長さの単位を学習し、そのことを元にして実際に長い長さを図る学習でした。友達と協力していろいろな部分の長さを測っていました。

実際のものの長さを測るという体験をしながら、単位の意味を理解し、長さの感覚や巻き尺の良さを実感できました。

今日は朝から２年生が市立図書館見学にいきます。校庭に集合して、出発しました。

歩いて一ノ宮駅に向かい、電車で図書館まで行きます。

初めて電車に乗る子供もいて、どんな校外学習になるのか楽しみです。

本日午前中に５名の評議員をお招きして第二回の学校評議員会を開催しました。

子供たちの学校生活の様子を画像で紹介し、学校評価の結果をお示ししてご意見をいただきました。後半は実際に各教室を回りながら、授業の様子をご覧いただきました。

〈１年生の様子〉

〈２年生の様子〉

〈４年生の様子〉

子供たちが落ち着いて授業に臨んでいること、ICTの活用が図られていること、安全面に配慮した授業展開、特別な配慮を要する子供への支援、子に対応した環境の設定など、色々な視点から評価をいただきました。また、地域や幼稚園との連携の大切さも確認しました。お忙しいところあら難うございました。

今日の朝行事に表彰をリモートで行いました。陸上の市民大会と、郡市の陸上記録会で入賞した子供たちの表彰でした。体育主任からは練習に参加し、当日も記録会に出場した子供たちを呼名して、各クラスで拍手で称えました。

校長からは参加の態度が立派だったことや、好きなことや得意なことに積極的に取り組んでほしい旨の話をしました。