5年生の様子

　今日は図工で、「アニメーションを作ろう」を行いました。10枚のカードを使って、絵が動くように考えました。何度か試行錯誤することで、「色や形はなるべくシンプルな方が、動きが感じられる！」ということに気づきました。

　実際に動かしながら、その楽しさを実感していました。

　来週からは、「ワイヤーアート」に挑戦していきます。

　来週の水曜日に行われるスポーツフェスティバルに向けて、最終練習を行いました。

「全員リレー」の練習をした後、団ごとに分かれてバトンを渡す位置やタイミングを再確認しました。みんなの力がしっかり出せるよう、考えながら意見を言う場面が見られました。２回目の練習では、自信をもって取り組む様子が見られました。

　その後、「徒競走」の練習を行いました。

　本番に向けて、「走り方で気を付けること」を自主学習で調べてくる子も見られました。最高の力が出せるよう頑張る姿が見られ、本番が楽しみです。

　理科では「もののとけ方」の授業として、食塩を水に溶かす実験を行いました。

班で協力しながら、メスシリンダーで水を測り取ったり、食塩をガラス棒を使って溶かしたりしていました。

めもりに目線を合わせて読み取る、水滴はできるだけ移して計測する、といったことを互いに伝え合いながら安全に実験に取り組めていたと感じました。

　まとめは、図と言葉で分かりやすくノートに書いていました。久しぶりの「実験」に、生き生きと活動する姿が見られました。

　音楽の「曲想の変化を感じ取ろう」で、『キリマンジャロ』という曲の合奏練習を行っています。

同じ楽器の友達で集まって、練習をしていました。慣れてくるとテンポが速くなりやすいので、リーダーが拍をとっているところもありました。

発表は、次の音楽の時間です。練習の成果が発揮できることを願っています。

　本日、5年生全員で「妙義青少年自然の家」に体験学習に行ってきました。

　「野焼きパン作り」では、20分間生地をこねるということで、「疲れた！」という声が聞こえましたが、おいしいパンを作るために、頑張っていました。

「クラフト作り」では、スプーンを作りました。スプーンにしたい枝を選んで、のこぎりで切りました。お互いに、木を押さえ合いながら、真剣に作っていました。

午後のウォークラリーでは、班の友達と声を掛け合って、ゴール目指して頑張っていました。

今日の体験学習を行うにあたり、保護者の皆様には、事前準備等で大変お世話になりました。ありがとうございました。「おわりのあいさつ」で、「今日の体験学習を通して、西中でまた今日の友達と一緒に生活するのが、楽しみになりました。」という言葉がありました。充実した一日になり、よかったと思います。