宮小ブログ

２７日（月）から１週間、高崎健康福祉大学の１年生２人が本校で教育実習生として体験しています。いずれも本校の卒業生で、授業参観したり子供と一緒に遊んだりしています。短い期間ですがよろしくお願いいたします。

２０日の２校時は６の１の算数の公開授業がありました。６年生は比について学習しています。

今日は比の片方の数がわかっている時にもう一方の数を求めるにはどうしたら良いか考えました。問題が出されて、一人ひとり考え、タブレット上で 考えを表現します。

 子供たちはタブレットの扱いに慣れていて、言葉や式、図などで上手に表していました。提出した後は全員の意見を比較しながら、隣同士や意見の内容によっては席を立って友達と意見交流します。

お互いに説明し合ったり、質問したり、今まで習ったことを使いながら解決に向けて熱心に取り組む様子が見られました。

２０日の３校時に４の１の公開授業がありました。理科で「わたしたちの体と運動」という単元の学習の最初の時間でした。

最初に机を持ち上げる時や運動している時の写真を見て、体がどうなっているか観察しました。次に実際に体を動かしてみて、筋肉の様子がどうなるか調べました。

気がついたことをタブレットに記入し、提出しました。友だちの意見を見比べながら全体で話し合いました。

普段何気なく動かしている体の仕組みについて、体験を通して疑問や調べたいことを確認し、これから学習することについてめあてや見通しをもてました。

５年生の総合的な学習の時間で、福祉をテーマとして高齢者体験や施設訪問等の活動を行ってきました。２学期はグループに分かれて自分たちでできることについて計画し、活動を始めているところです。今日は、一つのグループが一ノ宮公民館に清掃ボランティアに出かけました。

ベランダやトイレ、床清掃など自分たちで場所を見つけながら一生懸命きれいにしていました。公民館や普段清掃をしているシルバー人材センターの方からお褒めの言葉をいただきました。

18日は朝早くから廃品回収が行われました。PTA本部役員の方には始まる前から学校に保管してあった新聞類を運んでいただきました。

厚生委員の皆さんには、地域に出された廃品を何回も学校まで運んでいただき、ありがとうございました。地域の方のご協力にも感謝いたします。

収益金は子供たちのために大切に活用ささていただきます。

本日の５時間目に授業参観を行いました。たくさんの保護者の方にお越しいただきありがとうございました。子供たちの励みにもなりました。

〈ゆめそら組〉

〈１年生〉

〈２年生〉

〈３年生〉

〈４年生〉

〈５年生〉

〈６年生〉

 終了後の懇談会でもご協力いただきありがとうございました。

午前中にゆめ組そら組の子供たちが、近くのお店に買い物の体験に行きました。一人ひとりお金を持って出かけました。

お店に入って品物や値段を確認しながら、自分で買うものをかごに入れてレジに並びました。お金を実際に払い、お釣りをもらいました。

教室で学習したことを実際に体験することで、状況をイメージでき、自立に向けて成長していくと考えています。

今日の朝行事は音楽集会でした。体育館で５年生による合奏の発表がありました。

曲は「キリマンジャロ」で、鍵盤ハーモニカやリコーダー、キーボード、鉄琴、大太鼓、小太鼓などたくさんの楽器を使っての演奏でした。

他の学年の子供たちは静かに真剣に聞き入っていました。最後に司会のボランティア委員から感想を求められると、たくさんの子供達の手が挙がり、「楽器がたくさんあったが、揃っていてすごい」「楽しく聴けた」「心が一つになっていた」「音色がきれい」など色々な視点から意見が出てきました。

５年生は練習の成果を十分発揮して、堂々とした演奏を聞かせてくれました。

６時間目の６の２の教室では、落ち着いた雰囲気の中で社会の授業が行われていました。

　本居宣長の功績を調べながら、国学とは何か、江戸時代後半の新しい世の中の動きへの影響について、映像や教科書を参考にしながら考えました。

校庭で３の１の子供たちが鏡を持って集まっていました。

よく見るとダンボールの壁に光を当てて何か調べていました。片手に温度計を持っている子供もいました。理科の学習で、光と温度、光と明るさについて実験していました。中には３つの鏡を使って光を一箇所に集めている子供もいました。

予想と実験を繰り返し、記録を見ながら光の性質について考えました。

午前中に１の２の子供たちが給食センターへ見学に行きました。栄養士の方から説明を受け、作業しいているところを見学しました。

今日の給食のメニューの中で主にシチューを作っているところを見させていただきました。

大きな鍋と大きなおたま、たくさんの量に子供たちはとても驚いていました。最後にできたての給食を美味しくいただきました。

今日の３，４時間目は、３，４年生の持久走大会の試走がありました。最初に全体で確認があり、準備運動をしました。

〈３年生女子〉

〈３年生男子〉

〈４年生女子〉

〈４年生男子〉

試走とはいえ、本番さながらの走りと大きな声援があり、大会への意気込みが感じられました。

今日の２校時に公開授業がありました。３の２の算数で「分数のたし算」の学習でした。まず、問題が電子黒板に示されて、めあてや、今まで学習た内容との違いを考えました。

3/5㍑のジュースと1/5㍑のジュースを１つの瓶に入れたら何㍑になるのか考えました。計算の仕方について、一人ひとり図や数直線を使って考えました。

次に自分の考えを撮影して提出します。友達の考えと自分の考えを比べ、同じところや違うところを探しました。

最後に、どのように計算すればよいのか考えを出し合ってまとめました。小数の時と比べたり、単位分数を基にして考えたり、新しい計算の仕方について一生懸命取り組んでいました。

今日の朝行事は、富岡市人権擁護委員の７名の方をお招きして、人権講話をしていただきました。

講話の内容は、プロジェクターで画面に映し出す形の紙芝居でした。タイトルは「ぼくの気持ち、きみの気持ち」。主人公は動物で、いじめをテーマとした内容となっており、全校児童にわかり易い内容で話をしていただきました。

２０分弱のお話でしたが、子供たちは真剣に集中して聴いていました。終了後に感想を述べる場面があり、「お話のように、人の気持ちを考えらるようになりたい」など数人の子供たちが率先して手を上げて伝えられたのは素晴らしいと感じました。

Fifth graders can now help and guide their ALTs and other foreigners who will visit Japan by giving directions in English. The “Treasure Hunting” game helped them enhance their skills in doing so. In this game, students needed to find the treasure and gave directions using a map. 5 年生は、ALT や日本を訪れる他の外国人に英語で道案内をすることができるようになりました。 「宝探し」ゲームは、英語で道案内をするスキルを向上させるのに役立ちました。このゲームは、宝物を見つけるために、地図を使って道順を示す必要がありました。Students used the expressions correctly and confidently gave directions to their partners. On the other hand, ALTs assisted some pairs who had a hard time telling the directions, after several practice, they were able to say the target sentences. 子ども達は表現を正しく使いながら、自信を持って友達に指示を出しました。なかなか活動が難しい児童には、ALT がサポートし、何度か練習した結果、言えるようになりました。

This activity further helped the students improve their navigation skills in English and the confidence to tell other people about the places, especially in Tomioka.

この活動は、子ども達が英語で道案内をするスキルを向上させ、特に富岡の場所について他の人に自信を持って伝えるのに役立ちました。

３年生の社会科で農家の仕事の学習をしました。今日は実際に農家にお伺いして仕事の様子を見学に行きました。

最初に、見学をさせていただいた吉田さんから、こんにゃく芋の育て方や収穫量、こんにゃくの製造方法などについてお話がありました。実物の芋を手にして重さや大きさに驚いていました。

最後に、芋掘りをしました。土との見分け方が難しかったり虫に食われたいもを発見したり、楽しみながら行いました。

仕事のやり方だけでなく、こんにゃく芋を育てる大変さや喜びなどの仕事に対する思いも聞かせていただき、とても貴重な体験となりました。

今日の１，２時間目は低学年の試走でした。コースだけでなく走る順や待機場所等も当日を意識して行われました。最初に合同の準備体操をしました。

まず２年生女子からスタートして２年生男子です。

次は１年生女子、最後に１年生男子です。

やや肌寒い中、子供たちは本番と同じように緊張しながら一生懸命最後まで走りました。

１時間目に５年生が持久走の試走を行いました。昨年とは違うコースで、距離も長くなりました。最初に準備運動と改めてコースの確認をしました。

試走ではありましたが、周りからの声援もあり、子供たちは精一杯頑張って走っていました。

今日の朝行事はボランティアの保護者の方による読み聞かせがありました。

〈ゆめ・そら組〉

〈１年生〉

〈２年生〉

〈３年生〉

〈４年生〉

どのクラスも楽しいお話に子供たちが聞き入っていました。参加していただいたボラアンティアの皆さんありがとうございました。

今日の午後に4年生が座繰り体験をしました。富岡製糸場伝道師協会より3名の講師の方をお招きして行いました。

最初に学年合同で講話を聞きました。富岡製糸場が世界遺産に登録された１０年前当時の様子や世界遺産群の話など写真を交えてお話しいただきました。子供たちは今までの学習で講師の話の内容をよく知っていて、講師は「さすが世界遺産をもつ富岡市の子供たちだね」と驚いていました。

後半はクラスごとに実際に糸を取る体験をしました。工女の大変さや生糸の不思議さなど改めて感じていました。