宮小ブログ

５年生の家庭科で、ミシンを使ってランチマット作りをしています。仮縫いまでしてあって、今日はいよいよミシンで仕上げていきます。最初にやり方の確認と実演がありました。

最初はおそるおそるミシンを動かしていましたが、慣れてくるとスラスラ縫えるようになってきました。

３名の保護者の方がボランティアとして参加してくださって子供たちにいろいろ教えていただきました。お陰様で子供たちがスムースにミシンの体験ができました。ありがとうございました。

今日は２年生が埼玉県こども動物自然公園に校外学習に出かけます。今元気に出発しました。動物とふれあい、仲良く楽しく行ってこられると良いと思います。

１年生の子供たちが廊下で何か測っていました。

前回の算数では、鉛筆などの２つのものを並べて、直接長さを比べる活動を行いました。今日のテーマは「直接比べられないものどうしはどうやって比べればよいか」でした。子供たちからは、「そのものの長さをテープで測って比べれば良い」という考えでした。測っていたのは、いろいろなものの長さをテープの長さに置き換えているところでした。

友達と協力して、どちらが長いか想像しながら測っていました。最後に全体で直接比べられないものの長さを比べる方法について考えました。

２年生の国語は、「お手紙」という物語文の学習に入りました。「がまくん」と「かえるくん」という二人の登場人物の会話や行動を想像しながら読み進めていきます。今日の１校時はどちらも国語の授業で、物語全体を読み、感想や登場人物の様子について話し合いをしていました。

〈１組〉

〈２組〉

今日の昼行事に縦割り集会がありました。高学年の子供たちが中心となって遊びを考え、運営しました。「鬼ごっこ」や「達磨さんが転んだ」など１年生も参加しやすく楽しめるものを考えました。

短い時間でしたが、楽しい活動となりました。

１年生の算数で長さの学習をします。２つの鉛筆の長さを比べるときに、直接比較のやり方を学習しました。その後で、自分持っているハンカチの縦の長さと横の長さを比べる方法を考えました。

直接比較の次は、直接比較ができないものについて考え、単位の学習へと進んでいきます。今日は、実際の長さを比べる活動をして、全体で意見交換しながら長さというものについての考え方を深めていました。

３の１でタブレットを見ながら子供たちが画用紙に絵を描いていました。

タブレットには自分がリコーダーを吹いている画像があり、子供たちはそれを見ながら下書きをしていました。黒板には「写真を見て、指の形に気をつけて描こう」。子供たちはじっくり写真を見つめながら描いていました。

４の１の子供たちが集中して文字を書いていました。

今日のめあては、「はす」という文字を「はね、とめ、はらい」に注意して書く、でした。一画づつとても丁寧に書いていました。

本日の午前中に学校運営協議会を開催しました。

子供たちの様子や通学路の安全点検、学校評価等の説明の後、授業参観をしていただきました。

情報交換では、学校の施設設備の充実、子どもの健康、さくら小に向けての取り組みや課題等についてご意見をいただきました。大変お世話になりました。

2年生の体育は校庭で鉄棒の授業が行われます。２の２は今日から「てつぼうあそび」の時間が始まりました。

最初は鉄棒の握り方を確認し、ジャンプして両手で支持する運動を行いました。簡単なようで、腰の位置でしっかり体を支えるのが難しい子供もいます。

慣れてくると技を一つ一つ確認しながら、上手に鉄棒あそびを行っていました。