宮小ブログ

　６月２９日（木）の午後に、文化庁主催の「文化芸術による子供育成推進事業」のミュージカル公演を本校体育館で実施します。これは本校の開校１５０周年記念事業としても位置づけており、劇団青い鳥ティアティカル・カンパニーによるミュージカル「アーサーと王様の剣」を全校で鑑賞します。

　今日はその事前ワークショップということで、高学年の児童を対象に、劇団青い鳥のスタッフの方がみえて、劇団や役者として演技することのお話を゙聞いたり実際の演技を見せていただいたりしました。

後半は、クラスごとに心を一つにする体験や実際のセリフをおぼえて、声に出してみるといった体験をしました。

心を合わせる楽しさや、伝える声を出す難しさなど体験でき、本番でスタッフのみんさんがどんな演技を見せてくれるのか、今から公演が楽しみになりました。

校庭で子供たちがタブレットを使って植物を撮影していました。

４年生の理科では、「季節と生物」という単元で、年間を通して季節ごとの動植物を観察し、その変化の様子から成長と環境の関係について考える学習をしています。４の２の子供たちは夏の様子を観察しているところでした。

理科室に戻ってみると、子供たちがタブレットに向かい、作業しながらグループで話し合っていました。

自分たちの撮影した映像を共有しているところでした。今までは、年間を通して変化の様子をワークシートに絵を描いて記録してきましたが、タブレットを活用することで、画像を見ながら変化の様子について考えることが容易になりました。タブレットを上手に扱う４年生の様子に驚きました。

３，４校時は２年生が今シーズン初めてプールに入りました。足洗い場を通り、冷たいシャワーを浴びる時には思わず歓声が上がりました。

プールの約束やバディの確認をしました。

水深の浅い、台のあるところで、まず、中に入り歩いてみました。最初は怖がっていた子供もだんだんと慣れてきました。

最後に宝物探しをしました。楽しみながら水泳の授業に参加していました。

今日の１，２校時に５年生がプールに入りました。最初に準備運動と水慣れをしました。

今日のめあてはクロールの泳ぎ方でした。最初に模範演技を子供たちが見せてくれました。

 泳ぎ方のポイントを確認した後、ビート板を使って練習しました。

二人ペアになって、お互い声を掛け合いながら上手に練習していました。

体育館で子供たちがチームに分かれて何やら相談をしていました。

掛け声をどんなふうにしようか、作戦をどうしようか話し合っていました。実際にコートに入って打つ演習をしました。声を掛け合いながらみんなで決めたルールにしたがい、楽しくプレーしていました。