宮小ブログ

校庭で子供たちがタブレットを使って植物を撮影していました。

４年生の理科では、「季節と生物」という単元で、年間を通して季節ごとの動植物を観察し、その変化の様子から成長と環境の関係について考える学習をしています。４の２の子供たちは夏の様子を観察しているところでした。

理科室に戻ってみると、子供たちがタブレットに向かい、作業しながらグループで話し合っていました。

自分たちの撮影した映像を共有しているところでした。今までは、年間を通して変化の様子をワークシートに絵を描いて記録してきましたが、タブレットを活用することで、画像を見ながら変化の様子について考えることが容易になりました。タブレットを上手に扱う４年生の様子に驚きました。