宮小ブログ

午前中は日差しがあまり強くなくて、校庭で中学年の威勢のいい声が響いていました。

動きを丁寧に確認しながら、本番をイメージして踊っていました。３年生は初めてですが、すでに振りを覚えていて、４年生に負けないくらいの大きな動きが見られました。

一昨日、校庭に入退場門と本部テントが設置され、コースのラインも引かれて少しずつ運動会の雰囲気になってきました。

今日の朝行事は運動会のラジオ体操の練習でした。代表の子供が朝礼台の上で模範演技をし、１つずつやり方を確認しました。

難しい動きがありますが、低学年の子供たちも一生懸命体操し、覚えていました。

高学年の運動会の表現は今まで「南中ソーラン」が行われています。運動会の練習の中で、６年生が５年生に教えるということが伝統的に行われて来ました。今日は６の２の子供たちが５の１の子供たちに踊り方を伝えていました。

グループに分かれて模範演技をタブレットで見ながら、実際に踊ります。細かな手の動きやリズムまで６年生が５年生に教えていました。

最後に体育館に集まって全員で踊りました。５年生は６年生の踊りに近づけるように一生懸命でした。

どのように仕上がるのか楽しみです。

３年生の社会では「店で働く人」という単元で、地域のお店の様子を調べ、工夫や働いている人の思いなどについて学習しています。今日の３時間目は、ヤオコーで見学したり店長さんのお話を聞いたりする体験をしました。

お店の奥で作業しているところの様子を見たり、全国から品物が届いているといった店長さんのお話を聞いたりして、子供たちはメモを取りながら真剣に聞いていました。

周りには一般のお客さんがたくさんいる中での学習でしたが、子供たちはマナーを守って上手に見学できました。

今日の朝行事で開会式の練習をしました。

時間になると自然に静かになり、開会式が始まる雰囲気ができ上がりました。姿勢や服装など先週確認したことを改めて確認する必要もなく、静粛な中で練習が進んで行きました。まだ練習は始まったばかりですが、いい運動会にしようとする気持ちが感じられました。

今日の２年生の教室を覗いてみました。

〈１組：道徳〉

「くつかくし」という題材で、してはいけないこととその理由について話し合っていました。

してはいけないことをしてしまった経験や、嫌なことをされた経験などを話しながら、その時の気持ちを思い出し、してはいけない理由について一生懸命考えました。

〈２組：国語〉

「お手紙」という物語文の学習をしています。登場人物のがまくんとかえるくんの気持ちを読み取り、最終的に音読劇をすることを目標にしています。今日は読み取りのめあて作りを学級全体で行っていました。一人ひとりが音読したいところを探しながら、登場人物の気持ちを考えていました。

今日の放課後に陸上練習がありました。今日は種目に分かれて行いました。種目を固定せずに、いくつか体験しながら大会に向けて練習していく予定です。

４年生の総合的な学習の一環として、まゆと生糸の触れ合い体験を行っています。先日カイコ１００頭が夢人里の教室にやってきました。今日の２校時には、市より講師を招いてカイコの育て方を学習しました。

幼稚園の頃に育てた経験のある子供もいて、説明や質問に積極的に答えながら熱心に聞いていました。今後、カイコを育て、繭になるのを観察し、座繰り体験まで行う予定です。

〈３年生〉

３年生は総合的な学習で「生き物の不思議を調べる」という学習を行っています。今日は４年生の講師によるカイコのお話を、隣の音楽室でリモートで聞きました。カイコの生長について「不思議なこと」を探しながら興味深く参加していました。

今日の朝行事は初めての運動会の全体練習でした。並び方や服装の確認、姿勢や体操の体形に移動する練習をしました。

大きな声で挨拶したり、早く整列したり、団役員が並び方を整えたり、最初からキビキビとした引き締まった様子が見られました。

今日から、冨田なつみさんが教育実習生として本校に来ました。朝行事で紹介があり、主に５年１組でお世話になります。よろしくお願いします。

今日の給食の時間に給食センターより２名の栄養士の方がみえて、「地域で採れる野菜を知ろう」というテーマでお話をしていただきました。給食センター作成の野菜のキャラクターを子供たちはよく分かっていて、今日の給食には「コマツリーナ」が入っていることを知っていました。

〈１組〉

〈２組〉

子供たちは問いかけに反応しながら、静かに栄養士さんの話を聞いていました。