5年生の様子

　今週の理科は「ふりこの動き」の学習をしました。最初に、「基準のふりこの周期を求める」実験をしました。ふりこの長さは40㎝、おもりの重さ10ｇ、ふれ幅20度で,4回計測しました。

4回計測して、平均を求めたところ、

　基準のふりこの周期は、1.2秒であることが分かりました。今後は、この周期を１秒にするには、条件をどのように変えていくとよいか、考え実験していくようです。どの班も、協力しながら計測していました。

　家庭科の学習で「物を生かして住みやすく」を行っています。先週、自分の引き出しをボックスをきれいにしましたが、今週は校舎内で汚れているところを見つけ、掃除できれいにできるよう取り組みました。

毎週きれいにしている掃除場所ですが、よく見てみると汚れがありました。今週と来週にかけて、できるだけきれいにしていけるとよいと思います。次は、冬休み中の「大掃除」で実践できるとよいと思います。

　今週の家庭科で、「身の回りをきれいにしよう」という学習をしました。どのように整理・整頓するか考え、実際に自分の「引き出し」と「ボックス」を整理・整頓してみました。

ビニール袋を使って、小物類をまとめている子もいました。短時間でしたが、

使いやすい配置にできていました。

ボックスも教科書の向きをそろえることで、すっきりしていました。整頓された自分の引き出しやボックスを見て、「使いやすくなってよかった。」「このままの状態を保てるようにしていきたい。」という感想をもつことができました。

今日の理科の時間に「濾過（ろか）」の実験を行いました。

「食塩と小麦粉の混ざった液を濾過で分ける」「出てきた濾液（ろえき）が食塩水かどうか調べる」という二段階の実験でした。

手順や方法を聞いた後、グループ内で役割を決めて実験を始めました。

手順に沿って行ったので、スムーズに食塩を取り出すことができました。次の学習は、「振り子の動き」です。新しい学習が楽しみな様子でした。

２５日（木）5年生に給食センターの栄養士さん2名が、今日の給食のメニューの説明と栄養指導に来てくれました。

1組、2組共にいつもいっぱい食べてくれて、嬉しいとお話もありました。

今後も自分の健康ため、食育指導にも力をいれて行きたいと思います。