R2　４年生

１９日、清々しい秋晴れのもと、持久走大会が行われました。

４年生は今年、上学年の仲間入りをして、男女ともに１２００ｍの距離でした。

子供たちは１秒でも速く、練習以上の力が出せるように頑張りました。校庭や沿道に応援に来て下さった保護者の皆様、ありがとうございました。

あたたかなご声援のおかげで、どの児童も、つらくても精一杯走り切ることができたと思います。

これまで２０分休みや昼休みに走っていた練習がなくなるのは少し寂しい気もしますが、ここで培った体力と気力で、これからの学校生活を健康に、たくましく過ごしてほしいと思います。

１２日、「命の学習」を保護者の方の参観も兼ねて行いました。

足を運んでいただいた保護者の皆様、大変お世話になりました。

今回は、助産師のお仕事をしている講師の方に来ていただき、講話を聞きました。

４年生は保健の学習で「思春期の心と体の変化」などについて学んだばかりでしたので、今回の学習がとてもつながりの深いものとなりました。

赤ちゃんがお母さんのおなかの中でどのように大きくなり、どのように産まれてくるのかについて、映像の視聴などを通して学ぶことができました。

両親への感謝の気持ちや、自分の命の大切さを改めて感じたという子供からの感想もありました。

２１日、今井だるまさんのご協力により、リモートでの学習を行いました。

社会科の学習の一環として、高崎だるまの作り方や、だるまの絵付けのしかたなどについて、zoomを活用して教えていただきました。

知りたいことを映像で映してもらいながら、実際に見学に行っているかのような学習をすることができました。

２ｍもある大きなだるまから、４㎝の小さなだるままであることなど、初めて知ることに驚きながら学びを深めていました。

また、午後はだるまの絵付け体験として、だるまの眉毛とひげを書き入れ、「世界に一つだけのだるま」を作る活動を行いました。

縁起の良い鶴と亀を書き入れたり、願いを込めて言葉を書いたりして、完成させていました。

とても貴重な学習をさせてもらい、群馬県の伝統文化についての理解や関心を高める良い機会となりました。

１６日（金）は５・６校時に社会科の学習として、「座繰り体験」を行いました。

富岡製糸場世界遺産伝道師協会の方を講師にお招きし、養蚕についての講話をお聞きしたり、実際に座繰りをさせていただいたりしました。

講話では、富岡製糸場と絹産業遺産群についてのお話を聞きました。自然を活かしてお蚕様を育てていたことや、富岡製糸場の技術が全国に広まったことなどを学びました。

座繰り体験では、お湯で煮た繭を優しくかきまぜ、座繰り機の持ち手を回し、生糸を紡ぐことを体験することができました。

貴重な体験やお話に、子供たちは目を輝かせていました。これからの社会科の学習に大いに役立てていきたいと思います。

水曜日、社会科「くらしをささえる水」の学習の一環で、浄水場へ見学に行ってきました。秋晴れの中、水分補給をしながら宮崎浄水場に向かいました。到着してからは１組と２組に分かれ、川の水をきれいにしていく過程を、モデル実験や施設内の実際の機械を見ることを通して詳しく学ぶことができました。お世話になった宮崎浄水場の方に感謝のあいさつをし、無事に学校に戻りました。学習したことは、国語科と関連させながら１枚の新聞にまとめていきます。これから生活の中でも、節水など水を大切に使うことを実践していきたいですね。