宮小ブログ
エコキャップ回収
今日は2学期最初のエコキャップ回収日でした。休み明けなので、子どもたちが大きな袋を手に、たくさん持ってきてくれました。また、ボランティア委員会の子どもたちが、手際よく回収していました。ご協力ありがとうございました。
陸上練習始まる
10月8日に行われる郡市陸上大会に向けて、高学年の希望者の放課後練習が今日から始まりました。
種目に分かれて練習します。自主的に準備や準備体操をし、積極的に練習に参加していました。
公開授業6の1
校内研修の一環で、授業公開し、お互い参加しながらj具揚力を高める取り組みが2学期始まりました。今日は6の1の算数の授業で公開がありました。
分数のかけ算の仕方について、一人ひとり、また、友達と考えを共有しながら熱心に考えていました。
運動会に向けてのダンス練習2の2
2の2の教室から音が聞こえてきたの行ってみると、去年の運動会の映像を見ながらダンスの練習をしていました。各学年ともに少しずつ動きの確認などが始まってきています。
明日の結団式リハーサル
明日のお昼の活動で運動会結団式が予定されています。今日の昼休みに団役員と計画委員、体育委員がリハーサルをしていました。
リハーサルですがキビキビとした動き、大きな声の挨拶が見られ、明日が楽しみになりました。
お気に入りの葉〜3年生図工
3年生の図工で葉を集めて、形や色から表したいものをイメージし、絵の具を使って作品を作る学習を行います。
今日はまず、校庭で自分の気に入った葉っぱを集める活動を行いました。
集めた葉の色や形をじっくり見ながら、画用紙の上に置いて、イメジを膨らませていました。
パレードホッホー4の2音楽
4の2の子どもたちが音楽室で、電子黒板から流れる音楽に合わせて楽しそうに歌っていました。
4年生の音楽は「旋律が重なり合う面白さを感じ取って演奏したり聴いたりしよう」というねらいの単元に入ります。最初に、知っている2つの曲「もしもしかめよ」「うらしまたろう」を2つのグループに分かれて一緒に歌ってみました。
歌っている曲と違う曲が耳から聞こえてきて、途中リズムが違ったり、音の高さが違ったりしながら、最後は一緒に曲が終わるのが楽しく、不思議に感じたようでした。
次に「パレードホッホー」という曲を聞きました。この曲は最初の2つの旋律が終わった後半に、その2つの旋律が重なります。曲を聞きながら子どもたちは、旋律から受ける感じや様子の違いについて、気づいたことを書き込みました。
「それぞれの2つの旋律や、旋律が重なるとどんな感じがしますか?」と担当が問いかけると、「最初の旋律はスキップしている感じ」と子どもが答えます。更に「なぜそう感じたの?」と問うと、「声が高い、言葉が切れている感じ、メリハリがある」などと感想を具体的に次から次へと述べていました。
音の高さや、リズム、速さなど音楽の構成要素に着目しながら、子どもたちは旋律の特徴や重なりに興味をもって聴いていました。
言葉を見つけよう〜1年生国語
1年生がクロスワードパズルのような四角いマスを見ながら考えていました。
4×4の16マスに書かれたひらがな16文字の中から、縦、横、斜めに見て、隠れている言葉を考えていました。今日の学習は、最初に、更に大きなマス目の文字列からたくさんの言葉を探しました。子どもたちは隣の友達と相談しながら、たくさんの言葉を見つけ、発表しました。
次に、枠だけの紙が配られ、自分で問題を考えました。「こあら」など自分で考えた言葉をマス目の中に置きながら、問題を作成しました。その後、友達の作った問題から言葉探しをしました。
友達と楽しく言葉探しをしたり、自分で問題を作成したりしながら、少しづつ語彙が増えてくると感じています。
集中して取り組んでいます〜ゆめ組
2学期が始まって1週間、生活リズムも慣れてきて、各クラスで授業が本格的に始まりました。ゆめ組の教室をそっと覗いてみると、とても集中して取り組んでいる様子が見られました。
分数のかけ算〜6の2
6年生の算数では分数のかけ算の単元に入りました。今日は計算の方法について考えていました。
以前に整数のかけ算の意味や方法を学習し、それが小数へ広がって、更に分数となって難しくなります。整数の時を思い出しながら、分数ではどのように計算すればよいのか考えました。
丁寧にノートにまとめ、練習問題にチャレンジしました。