宮小ブログ

最初の見学地は宮崎神社です。休憩も兼ねて見学しました。

次は浄水場に向かいます。

中には入らずに説明を聞きました。子供たちは気がついたことを熱心にメモを取っていました。次は武井農園です。

武井農園はたくさんの鶏を飼っていて卵を獲っています。近くに卵の自販機がありました。次は宮崎公園です。

整列して安全に移動しています。ここではトイレ休憩を兼ねて見学しました。最後に「まあむ」というお店を通って帰ります。ルールを守って上手に見学していました。

今日は１，２校時に２年生が町探検に出掛けます。安全に、熱中症に気をつけながら見学することを確認して、元気に出発しました。

今日は６年生の水泳の授業がありました。日差しはそれほど強くなく良いコンディションの中行われました。

伏し浮きや蹴伸びなどの水慣れを行っていました。低学年と違って水に慣れていて、上手にできていました。

６月当初から始まった二人の教育実習が今週で終りを迎えます。今日も二人の授業がありました。

〈５の１：算数〉

割り算の除数（割る数）と解（答え）の関係を考える授業でした。

５種類の針金を購入するときの長さと値段の関係を調べていきます。数直線などを使いながら考えました。友達とも考えを交流し、納得できるように説明をしていました。

〈６の１：国語〉

日常生活を短歌に表す授業でした。

比喩や具体化などの短歌の表現の技法を、具体的な短歌を見ながら確認しました。

前時に作った自分の短歌を改めて見直して、技法を用いてより思いが伝わるものに直していきました。グループの中で積極的に意見交流が行われ、より良いものが出来上がりました。

４の2の教室で子供たちが活発に意見交換していました。

４年生の国語は、「一つの花」という戦争の時代の物語文を学習しています。文章の表現から、当時の時代の様子を想像しながら、主人公の気持ちを読み取っていきました。ペアや全体で意見交流し、いろいろな考えが出出されて、「ひとつだけちょうだい」と言った主人公の言葉の意味を、深く考えていました。

３の１の教室から音読する子供の声が聞こえてきました。

みんなで順番に教科書を読んでいました。3年生は「まいごのかぎ」という物語文を学習しています。主人公の言葉や行動から、気持ちを想像してワークシートに記入し発表していました。主人公の心の変化について活発に意見交換している様子が見られました。

今日の3,4校時、良い天気の中1,2年生が水泳の学習を行いました。

水になれることを目標として、肩まで水につかること、水の中でぶくぶく息を吐くこと、顔を見ずにつけることなど、段階的に行っていました。

物語が出来上がって、子供たちが黄色い箱をもらいました。中にはいろいろな色の粘土が入っていて、物語に登場するキャラクターを作っています。この粘土は食べられるそうです。

楽しいキャラクターがたくさん出来上がりました。これらを写真に撮り、絵本の中に登場します。どんな絵本ができるか楽しみです。

親子でコミュニケーションを取りながら楽しく研修ができました。たくさんの保護者の皆さんや子供たちに参加していただきありがとうございました。また、朝早くから準備をしてくださった研修委員の皆さん大変お世話になりました。

Canvaというソフトを使って親子で絵本作りが始まりました。子供たちは操作に慣れていて、関口先生は「操作が速いねー」と驚いていました。絵本のタイトルは共通で、自分の名前を入れ、表紙の背景やデザインを作り始めました。

一斉に同じ作業を行っていますが、文字のフォントを変えたり、絵を挿入したり、どんどんアレンジしてオリジナルの絵本の表紙が出来上がってきました。次にいよいよ「物語を考えよう」の時間です。

本日午前中に体育館でPTAセミナーを開催しています。講師をお招きして、親子でタブレットを持ち寄り、絵本を作ります。

講師は関口あさか先生で、埼玉県の特別支援学校の先生です。オープニングで関口あさかクイズがあり、正解者にはステッカーがプレゼントされました。

今日は１校時の終わり近い９：００から心臓検診がありました。前半は国語のテストを頑張って行いました。

県の健康つくり財団の方に毎年お世話になって、１年生の心臓検診を行っています。男子から始まりました。会議室前に上履きをきちんと揃えて、静かに上手に受けられました。

　今日の２時間目、学活の時間に「前歯の磨き方」について学習しました。

鏡を使って、自分の前歯の裏を見て、普段の磨き方を振り返りました。また、前歯は歯ブラシを縦にして磨くことも知りました。

最後に、ワークシートに今日の授業のふりかえりを書きました。

給食後の歯磨きでは、しっかり「縦磨き」を実践できていました。

６月１７日に、保護者の方2名に来校していただき、仕事についての話をしていただきました。働くことの楽しさや大変さを学び、将来について考えるきっかけになったようでした。

３年生の子供たちに、３校時に講師を招いてリコーダーの講習会を行いました。

大きな声で、こんにちは、お願いします、の挨拶で始まりました。

姿勢や持ち方、音の出し方など細かいところを丁寧に教えていただきました。子供たちは先生の指示ややり方に素直に反応して、きれいな音を奏でていました。

〈１組：理科〉

「植物の根から葉まで運ばれた水はその後どうなるだろうか？」という目あてで、実験方法を考えました。外に出る、茎の中に残る、半分出て半分吸収される、など意見が分かれ、確かめる実験を行いました。

最後に、昨年度畑に植えておいたじゃがいもを収穫しました。とても大きく育ったのには驚きました。

 〈２組：英語〉

世界中の国の中から１つの国を選び、二人のALTの先生にその国の良いところなどを紹介する、というめあてで授業が始まりました。

デジタル教科書を使うため、その方法について確認しました。

タブレット上で自分で国を選択し、情報を集めてオクリンクで作成していきます。タブレットの使い方に慣れていて、友達と操作の仕方を確認しながら上手に資料を作成していました。

〈１組：理科〉

「魚の誕生」という単元で、メダカについて更に調べたいことや疑問に思ったことなどについて深く探求し、タブレットを使ってプレゼンします。その準備をしているところでした。

タブレットの機能を上手に使って、一人ひとり調べ学習でまとめたことを表現していました。

 〈２組：算数〉

教育実習の岡部先生が担当の田島先生といっしょに、小数の割り算の計算の仕方についての授業をしていました。

今日は１より小さい数の割り算の計算の仕方を考える時間でした。問題が出されて今までのやり方を確認しながら子供たちがタブレットやノートを使って自分の考えを書いていきました。

岡部先生の問いかけに、子供たちは積極的に答えながら授業が進んでいきました。落ち着いた雰囲気の中で、小数の割り算の計算の仕方についてじっくり考えられた１時間でした。

〈１組：図工〉

 「友達ハウス」という題材で、集めた材料の形や色を活かして、自分の「小さな友達」が喜ぶ家を作ります。いろいろ想像しながら、テレビを置いたりお客さんの部屋を用意したり、楽しく作っていました。

〈２組：国語〉

新しい漢字を学習していました。読みや書き順を一つひとつ確認しました。

お手本をなぞり、とても丁寧に書いていました。

理科室で５の２の子どもたちがタブレットでプレゼンの準備をしていました。

５年生の理科では、「魚の誕生」という単元で、メダカについて学習しています。メダカについて更に調べたいことや疑問に思ったことなどについて深く探求し、タブレットを使ってプレゼンします。一人ひとりその準備をしていました。

どんな発表になるのか楽しみです。

今日から保護者の方との面談が始まりました。学校生活の様子やご家庭でのこと、成績や友達関係のことなど情報交換をさせていただきたいと思います。お忙しいところご足労いただくので恐縮ですが、短い時間の中で有意義なものにできればと考えています。よろしくお願いいたします。

なお、駐車場は校庭をご利用いただき、児童玄関よりお入りください。

４年生が社会の学習で清掃センターに見学に行きます。昨日は４の１見学に行き、今日は４の２が今校庭を出発しました。

お世話になるバスの運転手の方に挨拶をして、元気に出掛けました。