R2　３年生

　算数では「長さ」の学習をしています。これまで学習してきたmm（ミリメートル）、ｃｍ（センチメートル）、ｍ（メートル）に加えて、更に長いｋｍ（キロメートル）を学習します。

　自分で言うのも何ですが、私は、これは大体何メートル、これは大体何ｍL、１００ｇはだいたいこれくらいなど、結構感覚が優れていると思います。ただ、某テレビ番組の高級料理の値段予想では毎回大外れですが・・・

　余談はさておき、そのような数量感覚は、算数を学習するうえでとても重要です。また数量感覚を養うことで、うっかりミスも少なくなるとも思います。「長さ」の１時間目の学習は、数量感覚を養うために、教室のいろいろな物の長さを予想し、実際に測ってみました。鉛筆や筆箱、黒板や教室の端から端までなど様々な物を測りました。長くなればなるほど、予想は難しいですね～。

　日々のふとした会話の中で、長さはどれくらいだと思う？何分くらい経ったと思う？など、そんな話もしていきたいと思います。

理科の授業の様子です。「地面の様子と太陽」という単元で、遮光板を使って太陽を見たり、日なたと日かげについて、温度や湿り気の違いを、温度計で測ったり実際に手で触ってみたりして確かめました。晴れが続いたので、とてもよく観察ができました。太陽を実際に見たときは、大盛り上がりでした。

　お久しぶりの更新になりました。３年生になると、理科、社会、外国語など、新しい授業が増えますよね。総合的な学習の時間もその一つです。総合的な学習の時間では、国語や算数、理科、社会、体育、音楽・・・・と様々な教科の内容の中から、自分たちで決めた内容について更に学習を深めていきます。

　今年度の総合では、国語で学習した「すがたをかえる大豆」の学習の延長で、すがたを変えている他の食品について、パソコンを使って調べ、説明文の組み立てでまとめていきます。

　パソコンを使う練習として、今週の総合ではパソコン室で基本的な操作の練習を行ないました。クリックの練習をしたり、文字を打つ練習をしたり、絵を描いたりと、楽しく練習しました。ローマ字を覚える大切さを実感できましたね。練習あるのみ！

　本日、持久走大会に向けた、第1回目の試走を行いました。1時間目からでしたが、しっかり体をほぐして温め、1キロのコースを走りました。

　持久走って、辛くていやですよね・・・　手を抜こうと思えば、抜けちゃいますよね。ですが、辛くても、いやでも、がんばって走る。１００％の力で走る。また、1秒でも速く走れるように練習する。こんな気持ちや行動が芽生えると、レベルアップした自分になれると思います。本番まで残りわずかですが、持久走大会と、それまでの練習期間を、自分の成長の機会にしてもらいたいと思います。

　これが最後です！社会では、「火事からくらしを守る」という単元を学習しています。身近な消火設備についての学習をするために、学校内にある、消火設備を探しに行きました。

　校舎内の地図を頼りに、探し回りました。

　校舎内には、消化器、消火栓、防火シャッターなど、様々な設備がありました。

　皆さんの通学路やお家には、どんな消火設備がありますか？さがしてみましょう！