ふぁんぐりっしゅな授業を推進します！

６年生の外国語で「We all live on the Earth.」という単元を学習しています。

地球に暮らす生き物について考え、食物連鎖について発表することが単元の目標です。

６年生は理科の授業で食物連鎖について学習しました。

その学習内容をおさらいするために、本日（10/17）は理科の先生を外国語の授業にお呼びしました。

英語で似たような内容を取り扱うため、ALTの先生も興味深そうに聞いていました。

しかしながら、日本とフィリピンでは生息している生き物が大きく異なることや

ALTの先生があまり日本語に慣れていないこともあり、児童の学習している内容を

あまり理解できていない様子でした。もっと詳しく知りたそうな様子でした。

理科で学習した内容を活用しながら、日本の生き物の生態やつながりについて

ALTの先生に英語で伝えるために、これから準備を進めていきます。

ＦＵＮＧＬＩＳＨルームの模様替えを行いました。

教科書を使った学習に加えて

ハロウィンやクリスマスなど外国の文化に触れる時間を設けます。

本校に在籍数する２名のＡＬＴの母国フィリピンでは９月１日から

クリスマスシーズンに突入したということでハロウィンの飾り以外に

クリスマス仕様の掲示物も作成しています。

１１月に入ったらクリスマスモードの教室になる予定です。

３年生の最初の授業がありました。

外国語学習および国際理解教育の第一歩として

世界の国々のあいさつのしかたを学びました。

国によって言葉が違うことや文字が違うことに気付き

それぞれの国のあいさつをまねして発声したり

どこの国のあいさつかを当てるゲームをしたりして

楽しそうに学習をしている様子が見られました。

英語ルームの模様替えを行いました。

児童がたくさんの英語に触れて楽しく学べるよう

ＡＬＴを中心に掲示物を作成しました。

今年度、富岡市は英語教育に力を入れており

『Funglish』な授業を推進していきます。

Funglishとは、fun（楽しい）＋English（英語）

という意味の造語です。

自ら積極的にコミュニケーションを図ることが

できる児童の育成を目標にスタッフ一同全力で頑張ります。

２年生の英語の授業で、体の部位について学習しました。

児童は、ALTの言った体の部位をさわったり、

繰り返し言ったりしながら、英語に親しんでいました。

体のパーツを言いながら模造紙に貼り付けて

作品を作ることができました。

学生のときにJICA海外協力隊の一員として、ブラジルに渡航歴のある本校の教員が

国際理解教育の一環でブラジルの生活や文化についての授業を行いました。

６年生に向けて授業を行いました。

児童はこれまでにもフィリピンやカナダなどの英語圏の国について学びました。

ブラジルはポルトガル語が公用語であるため、挨拶や返事などが披露されると

とても新鮮に感じている様子でした。復唱したり歓声を上げたりしていました。

パワーポイントのスライドで地図や写真などを交えながら授業をしました。

児童は興味津々な様子で話を聞き、４５分があっという間に過ぎてしまいました。

貴重な時間を過ごすことができました。

クリスマスのスペシャルレッスンを行いました。

国際理解教育の一環として、外国のクリスマスに関する映像を見たり

ALTが作ったスライドを見ながら日本との違いを探したりしました。

ALTの母国のフィリピンでは９月１日から１２月２５日まで約４ヶ月間が

クリスマスの期間となっており、世界で最も長くお祝いをしているそうです。

この時期になると町がクリスマス一色になり家の中だけでなく外壁や屋根まで

飾り付ける家も少なくないそうです。ALT２名の家の写真も授業で披露され、

児童は「家が大きい！」「豪華なイルミネーション！」などと歓声を上げていました。

フィリピンでは８０％以上の方がキリスト教のカトリック信徒なのだそうです。

カトリックの方は１２月１６日～１２月２４日まで連続する９日間

朝の４時から教会で１時間のお祈りを捧げる風習があります。

９日間早起きをして１日も欠かすことなくお祈りをすると

願いが成就すると言い伝えられているのだとALTが教えてくれました。

さて、授業ではフィリピンの子どもたちがクリスマスに行うゲームをしたり

クリスマスカードを作ったり、クリスマスソングを歌ったりしました。

日本の福笑いに似たゲームや椅子取りゲームなどもありました。

家族や友達などに宛てたクリスマスカードの他に

先生にカードを書いてくれた児童もおりとても嬉しかったです。

４年生が Lesoon 7 What do you want? 単元のおわりに

オリジナルのパフェを発表する活動を行いました。

本単元では野菜や果物など身近なものの言い方を知り、

それらを活用してＡＬＴの先生や友達と交流をしてきました。

最後の発表は show & tell の形式で行い、

慣れ親しんだ I want a(n) ～. の表現と果物の名前を組み合わせて

上手に発表することができました。ジェスチャーを交えたり、

果物を指さしたりしながら工夫して発表する児童も見られました。

「Unit 5 Where is the post office」の単元の最後の活動で

これまでに学んできた英語を使って道案内をする活動を行いました。

Turn right. （右にまがって）Turn left.（左にまがって）

Go straight for just alittle bit.（ちょっとだけまっすぐ進んで）

You can see it on your right.

（目的の場所は右手がわに見えるよ！）などの

英語を使ってペアの友達を目的地まで案内しました。

ペアを替えながら何度も案内をしたので

英語を発話する機会をたくさん作ることができました。

　本日４年生に、このゲームを通し楽しみながら、アルファベットを覚えてもらうために行いました。

　この活動でアルファベットを身近に感じ、覚えてもらうきっかけになることを期待しています。