H31　６年生

学習課題　『登場人物の生き方に着目して、その生き方について自分の考えをまとめよう』です。

登場人物の人物像を読み取った後、自分の考えをまとめました。

その後、グループで自分の考えを発表し、交流しました。友達の考えとの類似点や相違点を知り、さらに物語や登場人物への考えを深めることができました。

放課後、ブランコで誰が一番高い所までこげるか競い合っていました。

卒業まであと２７日。楽しい時間を過ごしましょうね。

家庭科では、「冬を明るく暖かく」するために、学習したことをまとめました。

音楽集会では、「あなたにありがとう」を歌いました。卒業式でも歌う曲なので、朝の会で練習してきました。その後、鼓笛引継ぎ式が行われました。「４年生も５年生もがんばっている！」とうれしそうでした。

休み時間の様子です。リコーダーや鍵盤ハーモニカで「コンドルは飛んで行く」を練習していました。

今週の英語は、職業の言い方を教えてもらいました。

What do you want to be?　みんなは何になりたいの？

国語の場面。

印象深い経験から思いや考えが伝わる随筆を書いています。

家庭科の場面。

暖かい着方について意見交流を行っています。

図工の場面。

オルゴールを入れるグランドボックスを作っています。

６年生は、卒業文集を制作しています。６年間を振り返って、心に残っていることを文章入力しています。

家庭科では、学習課題「冬を明るく暖かく過ごすために、省エネを考えて住まい方や着方を工夫するには、どうしたらよいか。」を設定し、学習を進めています。今日のめあては、「暖かい着方を考えよう」でした。グループで意見交流をしているところです。

算数「資料の調べ方」の１時間目の授業が行われました。

学習課題「資料の調べ方には、どのような仕方があり、どのようなときに使うのだろう」を設定することができました。

国語では、学習課題「筆者の考えと自分の思い描く未来を比較して、文章にまとめよう」を設定し、授業が進んでいます。教科書を読んで筆者の考えをまとめたり、友達とアドバイスし合って自分の考えをまとめたりしています。来週、文章を書き上げて発表会を行います。

１/１５(水)の3時間目に総合で『卒業プロジェクト』が始動しました。5つの班に別れ、卒業に向けて、決意と感謝を表現していきたいと思います！