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情報処理・パソコン タブレット活用〜5の2理科

タブレットの導入から3年が経ち、子供たちも扱いに慣れてきています。今日の5の2の理科で、教室に入ると全員がタブレットに向かい活動していました。

流れる水の働きのまとめの時間で、自分の考えを絵や図、言葉などで表して全体で共有します。子供たちは友達の考えと見比べながら結論を考えます。

タブレット導入前はパソコンを主に調べ学習に活用していました。タブレットは調べるだけでなく、このように自分の考えを表現したり、友達の考えと比べたり、友達の考えにコメントしてフィードバックさせたりすることに今後も活用していこうと思います。