学校の様子

　１年生の教室を覗いてみると、どちらのクラスも道徳で、「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」について話し合いをしていました。人を喜ばせる言葉や傷つける言葉について改めて考え、日常的な生活の中で使えることは、人間関係作りの点でとても大切なことです。まだ入学したばかりですが、返事の仕方や手の上げ方、姿勢など基本的な学習習慣を確認しながら一生懸命考えていました。

〈２組〉

　６年生は学級活動で、クラス目標を話し合っていました。一人ひとりが考えた内容を電子黒板で表して、何が良いか考えました。両方のクラスともに積極的に発言している様子に６年生らしさを感じました。

〈１組〉

〈２組〉

〈１組：家庭科〉

今日はオリエンテーションでした。ノートの使い方や教科書を開いて１年間の学習内容を確認しました。皆集中して授業に参加していました。

〈２組：理科〉

理科担当がタブレットの入力や使い方について確認していました。わからない子供がいるとすぐにサポートに行く友達がいて、高学年らしく自分たちでなんとかしようとする気持ちが伝わってきました。

本日朝行事にリモートで全校朝礼を行いました。

校長からは、「宮小っこ８つの取組」の中から「挨拶・返事」「みんなのために役立つことをする」の２つについて、映像を交えながら話をしました。各教室では、子供たちが落ち着いた様子で静かに話に耳を傾けていました。

　６年生の計画委員の２人が司会進行をし、校長の話の後に「校長先生の話を聞いて自分も普段から挨拶返事をしっかりしようと思いました」のように感想を述べたのはとても立派でした。上の２つに加えて、自分の考えをはっきりと述べることも本校の目標でもあります。６年生が手本を示してくれていて、とても頼もしく思えました。